好多家长都是咬着牙、扛着压力，非要把孩子送进普通小学。心里盼的无非是：能跟正常孩子一样认几个字、学点儿东西，能交上个朋友，能在集体里懂点规矩，慢慢融入日子。可现实哪有那么顺？上课的时候，他根本跟不上班，要么坐着发愣，要么突然出点怪声；下课了，没一个同学愿意跟他凑一块儿，就一个人孤零零站在角落。要是你陪着读，就只能天天跟个木头人似的坐在教室最后一排，心一直悬着，可啥用都没有。
 

咱真得好好问问自己：送他去普通小学，真是为孩子好吗？还是就怕亲戚朋友背后说闲话，怕邻居问起来“你家孩子咋不上学？”，咱好有个交代，才硬着头皮撑着？
 

要是你发现，这学校里的东西，孩子根本学不会、也融不进去，与其让孩子遭罪、自己也熬得难受，不如干脆停下来。把孩子带回家，踏踏实实地教他做点家务，比如自己整理衣服；教他认认钱，知道怎么买东西；带他去菜市场逛逛，认认青菜萝卜；陪他坐几趟公交，记住在哪儿上车、在哪儿下车。这些看着不起眼的过日子本事，可比让他坐在教室里听不懂课文、学不会算数强多了，至少能让他以后自己能照顾自己，活得有尊严。
 

特殊孩子的教育，真不是只有“上普通小学”这一条道。时间得花在有用的地方，养孩子哪是让他“看起来跟别人一样”就行？关键是让他能好好活下去。别再死磕不适合他的路了，放下那点面子，找个他能适应的节奏慢慢长，这才是真的对孩子负责。