你有没有见过这样的自闭症孩子：电梯必须自己按，一旦别人先按了，就会立刻哭闹不止。很多人会把这当成普通的刻板行为，觉得制止或纠正就够了，但其实这背后藏着更深的认知问题。

 

自闭症孩子执着于自己按电梯，核心是没搞懂 “人和物” 的关系。他们没办法理解，电梯是公共物品，是为所有人服务的，不是 “只属于自己” 的专属品。在他们的认知里，“我要按电梯” 和 “这个电梯只能我按” 是绑定的，一旦这个逻辑被打破，就会用哭闹来对抗。

 

面对这种情况，确实有办法暂时解决。比如直接制止孩子，不让他碰电梯按钮；或者用行为后果来强化，比如他哭闹时就不进电梯，让他知道坚持没用。这些方法能快速平息当下的冲突，但问题并没有消失。

 

你会发现，这次不让他按电梯，下次他可能会执着于自己开灯、自己擦黑板、自己开空调。因为我们只解决了 “按电梯” 这个行为表象，没解决 “认知偏差” 这个根源。就像治水只堵不疏，这次堵住了这里，下次水还会从别的地方冒出来。

 

所以，比起单纯制止行为，更重要的是帮孩子建立对 “公共物品” 的认知。只有让他慢慢明白 “东西可以大家一起用”，才能从根本上减少这类执着行为。