你有没有发现：问孩子 “今天星期几”，他能答上来；问 “幼儿园吃了什么”，却支支吾吾说不出？

很多人觉得这是 “语言不好”，其实藏着更深的逻辑 ——语言能力，本质是智力水平的镜子。

就像我能回答 “今天星期几”，不是因为我 “会说话”，而是我的智力能理解 “星期” 这个抽象概念，能调取记忆里的信息。对孩子来说，同理。

当你问 “谁送你去幼儿园的”，孩子需要完成三个步骤：听懂 “谁” 是在问人，回忆早上送他的人是谁，再组织语言说出来。这背后是 “理解问题→提取记忆→表达想法” 的智力链条。

自闭症孩子或语言发育迟缓的孩子，常卡在这些环节：不是不会说，而是 “听不懂问题的重点”“记不住细节”“不知道怎么把想法变成话”。比如问 “在幼儿园高兴吗”，他可能连 “高兴” 这个情绪词都理解不了，更别说回答了。

很多家长总纠结 “教孩子多说话”，却忽略了：语言是智力的 “输出工具”，智力跟不上，再逼孩子开口也没用。就像给不会算数的孩子讲乘法口诀，他背得再熟，也不懂 “3×4” 是什么意思。

想帮孩子提升语言？先从简单的智力训练入手：

记住：孩子答不上来的时候，别急着说 “你怎么又不会”。他可能不是 “不想说”，而是 “大脑还没准备好”。先帮他搭好智力的 “台阶”，语言自然会跟着往上走。