自闭症儿童的点数训练
需要的物品：食品、积木等生活中常见到的物品（不要拿孩子特别喜欢或特别不喜欢的东西，以免干扰孩子的注意及情绪）、盘子。
训练过程：1、在桌子上摆5块以内的积木，让自闭症儿童将积木拿到盘子里，每拿一块说出一个数字，要手口如一的点数，数完以后说出总数。
在这个环节，家长可以辅助孩子的小手，每次只拿一个，并用语言提示孩子数1、2、3,3个，前期阶段要多用陈述的语气来带动孩子，减少提问的次数“多少个”
2、将积木排列在桌子上，让自闭症儿童从左到右用手指点数积木，每点一块，说出一个数字，仍然是手口一致的点数，数到最后一个说出总数。
本环节开始的时候积木之间要有一定的距离，以便很好的提示孩子。
3、将积木按顺序排列好，让自闭症儿童习惯从左到右的点数，熟练学习从上到下的点数，从右到左、从下到上的点数，逐渐理解顺序不影响总数的道理。
4、积木无规则的堆放，教孩子划数，每数一块就将积木划到一个固定的位置，说总数
5、积木无规则的堆放，让孩子自己确定顺序的点数，说出总数。
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