问题行为处理顺序错了，孩子越管越糟
你是否总在孩子出现问题行为时手忙脚乱？满心焦虑地想要快速纠正，却发现情况越来越糟？其实，很多人都在问题行为处理上栽了跟头 ——用错了顺序！
处理孩子的问题行为，存在四个优先级，可别以为从最容易矫正的行为入手就是明智之举，这恰恰是多数人会犯的大错！首当其冲要重视的，是对自身有伤害的行为，比如孩子频繁撞头、啃咬自己；紧接着，对他人有伤害的行为，像打人、推搡同学也不容小觑；排在第三位的，是破坏性最强的行为，比如摔砸物品、破坏公共设施；而最容易矫正的行为，实则要放在最后处理。
只有先解决对自身和他人有伤害、破坏性强的行为，才能为后续矫正工作奠定基础。如果处理顺序颠倒，不仅白费力气，还可能让孩子的问题行为不断恶化。别再盲目行动，正确的处理优先级，才是解决问题行为的关键！快对照看看，你之前的处理方式对了吗？
处理孩子的问题行为，存在四个优先级，可别以为从最容易矫正的行为入手就是明智之举，这恰恰是多数人会犯的大错！首当其冲要重视的，是对自身有伤害的行为，比如孩子频繁撞头、啃咬自己；紧接着，对他人有伤害的行为，像打人、推搡同学也不容小觑；排在第三位的，是破坏性最强的行为，比如摔砸物品、破坏公共设施；而最容易矫正的行为，实则要放在最后处理。
只有先解决对自身和他人有伤害、破坏性强的行为，才能为后续矫正工作奠定基础。如果处理顺序颠倒，不仅白费力气，还可能让孩子的问题行为不断恶化。别再盲目行动，正确的处理优先级，才是解决问题行为的关键！快对照看看，你之前的处理方式对了吗？
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